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Scriveva Gramsci dal carcere:
“In che misura sia vero che l’obbedire sia più facile del comandare. Il comandare proprio del caporalismo. L’attendere passivamente gli ordini. Nell’obbedienza c’è un elemento di comando e nel comando un elemento di obbedienza (autocomando e auto-obbedienza).
Il «perinde ac cadaver» dei gesuiti. Il carattere del comando e dell’obbedienza nell’ordine militare.Bisogna obbedire senza comprendere dove l’obbedienza conduce a che fine tende? Si obbedisce in questo senso, volentieri, cioè liberamente, quando si comprende che si tratta di forza maggiore: ma perché si sia convinti della forza maggiore occorre che esista collaborazione effettiva quando la forza maggiore non esiste.
Comandare per comandare è il caporalismo; ma si comanda perché un fine sia raggiunto, non solo per coprire le proprie responsabilità giuridiche: «io ho dato l’ordine: non sono responsabile se non è stato eseguito o se è stato eseguito male ecc.; responsabile è l’esecutore che ha mancato».
Il comando del direttore d’orchestra: accordo preventivo raggiunto, collaborazione, il comando è una funzione distinta, non gerarchicamente imposta.”
Questo concetto è utile a delineare ciò che a livello sociale , è stato definito da alcuni come “caporalismo sistemico“, e cioè l’implementazione di una gerarchia casermesca e semplificatrice, usata attualmente come modus operandi di facile divulgazione.
“Il sindaco della scuola come il Sindaco d’Italia” , si affanna a ripetere il sottosegretario all’Istruzione Faraone , forte dei suoi mirabolanti 20 ANNI! , spesi inutilmente a conseguire una laurea . Una testimonianza di tale metodo, applicato anche la partito ( o quel che ne resta, oramai verso una china da movimentismo pseudo-carismatico) , tramite le “stellette-fedeltà”.
La #buonascuola?
Come quasi tradizione qui, alcuni grafici :
Seguire, comparando , la linea blu. Specialmente quando inizierà l’ennesimo paragone con i modelli d’oltralpe.
http://www.anony.ws/i/2015/05/15/francia52c48.png
Con uno slancio comunicativo , apportate le dovute modifiche ai fondali scenici, Renzi spiega bene la sua riforma, paventando un ruolo di “Superpotenza Culturale” per l’Italia,anche grazie ad un maggiore finanziamento all’Istruzione.
Forse si riferiva a quella privata, cruccio del Ministro Giannini.
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